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讓閱讀有更多元學習面向 林口國中獵書遊戲創新意
【記者林富貴／新北市報導】新北市立林口國中世界閱讀日系列活動結合生活法律素養、童軍越野定向與本土語課程，讓閱讀有更多元學習面向，更貼近生活並培養創造力、問題解決能力，以創意教學奠基學生終身學習力。
為迎接世界閱讀日，林口國中進行一系列的閱讀創意活動，其中「獵書遊戲」，與其他閱讀活動很不一樣。
學生透過各領域課程老師的教學，閱讀老師所提供的文本，在校訂彈性課程「林中講堂」課堂中，讓學生以組隊參賽的方式，有競爭有合作，一起解開謎題獵書。
而在閱讀課堂，老師藉由閩南語的聲母符號及韻母符號的配對變化，引導學生利用課堂上所學的知識進行閱讀解謎；請仔細研究以下數字間的端倪，「1、9、14、2、7、7、？」，透過加減乘除關係，讓學生腦力激盪找出關鍵答案就能進入開啟平板電腦晉級下一關；在公民課程透過時事的介紹，讓學生找出與「METOO」有關的台灣法律條文有哪些？……以上林口國中獵書遊戲的創意教學課程，正在校園熱烈展開。
閱讀推動教師在校園各點設置關卡，學生藉由童軍定向課程，進行各關的解謎遊戲，成功解謎者，可以獲得挑選自己喜歡書籍的機會，成功「獵」書。
小組同學完成解謎後，理解與分析教師出題的學科知識內容，之後進階重新設計題目與同學們分享，並成為下屆學生的謎題。
7年級的謝佳叡同學表示，參加獵書活動可以讓我從網路平台或課本找尋答案，使我能活用所學知識，而且過程可與同學既合作又競爭，真的很有趣。
9年級的向勻婕同學說：獵書活動，讓我在會考前統整知識，又能閱讀新知，對於考前複習很有幫助。
閱讀教師陳怡瑄老師說，透過一系列的閱讀活動與跨域課程結合，讓學生可以體驗非結構式的學習方式，不僅可以培養閱讀習慣，也能培育對未來複雜性問題的解決能力。
林口國中校長劉銘恩表示，我們希望透過各領域老師的巧思，結合閱讀，讓學生從閱讀中理解各領域課程之原理，進行跨「閱」領域，從探索中發現新視界，迎接未來的挑戰。
圖說:歡喜合影。
(主辦單位提供)
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2024, 4. 26 
