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台日防災教育實務經驗交流論壇登場
【記者林富貴／台北報導】日本與台灣長期針對防災教育有密切的合作與交流。
延續幾年以來的活動，教育部與日本台灣交流協會於14日在國家圖書館共同辦理「台日防災教育實務經驗交流論壇」，邀集雙方在防災教育與災後重建深具經驗與貢獻的官方代表、學者專家及第一線教育人員，分享國際防災教育整合性策略與311東日本大地震10週年後的防災教育及災後復原實務推動經驗，藉由國際趨勢與案例分享，汲取經驗並探討更為務實與創新的可能方向。
教育部資訊及科技教育司副司長劉文惠表示，從台灣的921（1999）到日本的311（2011），台日兩國長期在防減災的推展、災後互助與支援重建都有密切的交流，見證了兩國深厚的情誼。
近年來，在防災教育方面的互動更為頻繁，從2019年「921震災二十週年台日災後重建及防災教育交流論壇」、「教育部日本（宮城縣）防災教育參訪」、2020年「第一屆防災青年國際領袖營」等，兩國在防災教育的合作與交流持續深化。
今年在嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19）重大疫情影響下照常舉辦「台日防災教育實務經驗交流論壇」，更顯示出雙方對於交流合作的重視。
未來，台日雙方也會在既有的基礎上，針對未來防災教育的方向，持續推動建設性對話。
該場論壇兩大主軸為「呼應DRR(DisasterRiskReduction,減災)與SDGs(SustainableDevelpomentGoals,永續發展目標)的防災教育策略－永續發展目標與仙台減災綱領」及「台日學校於重大災害後的復原重建」兩大面向，分別探討結合國際防減災與永續發展的趨勢，以及重災後學校的復原重建工作。
在台日雙方及與會人員的充分對話之下，藉由國際防減災推動趨勢、災害管理及防災教育策略、學校受災經驗及復原重建、災難創傷心理等的不同面向、層次相互激盪，提升臺日的防災教育能量，在全球氣候危機的狀態下，導入災害風險意識，與災害共存，提升災害韌性能力，將防災融入於日常生活中，成為生命教育的一環。
而這次論壇，日本方面皆透過視訊或錄影方式參與，現場也妥善執行防疫相關措施，確保全體與會人員的安心參與。
圖說：「台日防災教育實務經驗交流論壇」，邀集雙方在防災教育與災後重建深具經驗與貢獻的官方代表、學者專家及第一線教育人員，分享國際防災教育整合性策略與311東日本大地震10週年後的防災教育及災後復原實務推動經驗。
(教育部提供)
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2021, 4. 14 
